domingo, 26 de mayo de 2013

Características y ventajas de las plataformas tecnológicas de educación en línea LMS Blackboard y Moodle

 
 
 



Características y ventajas de las plataformas tecnológicas de educación en línea LMS Blackboard y Moodle


INTRODUCCIÓN

Ante la necesidad de una mayor cobertura y calidad educativa diversas comunidades han enfocado sus esfuerzos en desarrollar nuevas formas de hacer llegar la educación a la sociedad.
En este contexto plataformas como LMS Blackboard y Moodle cada una con sus propias características, ofrecen en el campo educativo toda una infraestructura que permite cumplir con los objetivos antes mencionados.
Estas comunidades han integrado una gran cantidad de herramientas de manejo y elaboración de contenidos, herramientas de comunicación síncrona y asíncrona y las diversas herramientas que suplen y superan la educación presencial en casi todos los aspectos.
A pesar de las resistencias, estas plataformas van ganando más terreno en el campo educativo y seguramente en un futuro cercano habrá, de parte de los gobiernos y sus instituciones educativas, un mayor respaldo para su uso.
A continuación se mencionan las principales características de estas plataformas y las ventajas que ante la educación actual ofrecen.

DESARROLLO 
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA LMS BLACKBOARD
Learning Management System Blackboard (LMS BLACKBOARD) es un Sistema de gestión de aprendizaje que fue creado con la finalidad de administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-Learning de una institución u organización.
Actualmente es utilizado por gerentes y administradores de capacitación, por maestros y capacitadores en general para administrar cursos, capacitaciones y estudiantes.
Entre sus principales funciones están el registro y reporte del desempeño de los estudiantes, permite la planeación de cursos en la web, utiliza bases de datos para organizar, planificar, gestionar  y evaluar el aprendizaje, se emplea para la calendarización de actividades, entre otros servicios.
Para atender las diversas necesidades educativas y de la capacitación en las empresas se diversifica en Blackboard Learn de fines educativos, Blackboard collaborate para la interacción en el trabajo colaborativo y Blackboard mobile para aplicaciones en dispositivos electrónicos.
Proporciona implementaciones para el sector educativo, corporativo y público, permite la ejecución de diversas actividades de aprendizaje,  el uso de contenidos en el dispositivo móvil, conferencias en línea, mensajería instantánea, herramientas de voz, la creación de aulas virtuales, evaluaciones o test en línea y la conexión interactiva profesor-alumno. Para conocer más de este sistema se puede ingresar a http://www.cognosonline.com/blackboard

VENTAJAS DEL SISTEMA LMS BLACKBOARD
Algunas de las ventajas de LMS BLACKBOARD radican en la ampliación y diversificación de la oferta educativa y cuenta con herramientas de interacción, controla fuga de contenidos, compila materiales didácticos, permite la colaboración entre los usuarios, permite el uso de metodologías activas y de trabajo colaborativo, cuenta con tutoriales de salas reales y virtuales y es multi-idioma.
Este sistema mejora la experiencia de aprendizaje, reduce los costos en comparación de los cursos presenciales, aumenta la efectividad del aprendizaje por la diversidad de materiales y servicios que proporciona, cuenta con tutoriales y ayuda constante, ofrece las mejores herramientas tecnológicas para la educación en línea, brinda a los colaboradores de una empresa formación y capacitación íntegra, permite el desarrollo de proyectos de gran impacto en el sector público.
 
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA MOODLE
El sistema MOODLE (Modular object oriented dynamic learning environment) consiste en una Web de tipo educativo virtual, la cual permite crear comunidades de aprendizaje en línea, la colocación en línea  de recursos variados para la elaboración de materiales, el control de contenidos la comunicación e interacción así como la integración de  diversas actividades.
El sistema maneja criterios de evaluación variables y en  una sola pantalla integra la actividad del estudiante, permite el análisis y descarga de archivos, funciona todos los días además de que es un software gratuito. Mayor información sobre este sitio y sus herramientas se encuentra en la dirección https://moodle.org/
VENTAJAS DEL SISTEMA MOODLE
Con el uso de este sistema la motivación de los alumnos es excelente, los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma, la evaluación tiene la ventaja de que es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa, el profesor da retroalimentación continua y los estudiantes demandan esta actividad con la finalidad de mejorar sus logros.
Video sobre el sistema Moodle:
 

CONCLUSIÓN
En el mundo de la tecnología y de las herramientas que nos proporciona, podemos encontrar sistemas integrales educativos que por su infraestructura y servicio tienen costos que a medida en que su uso y demanda vayan creciendo serán cada vez más accesibles para el usuario.
El enfoque educativo ha evolucionado de manera que para las generaciones actuales se requiere de experiencias con mayor movilidad, impacto, con mejor comunicación, acceso a mayor cantidad y calidad de información y que cada día tengan una mayor cobertura social. Estas características se encuentran en los medios educativos que ofrece la tecnología.
Independientemente de que existen los sistemas como LMS BLACKBOARD, creados para las instituciones y las empresas, también existen otras opciones como MOODLE que aunque no cuentan con la cantidad de herramientas y servicios con que cuenta el sistema LMS Blackboard, cuenta con herramientas que definitivamente proveen de materiales muy interesantes a los docentes por lo que no sería perdonable que no se incluyeran sistemas como este en los procesos de todas las instituciones educativas.
Es necesaria la actualización de nuestros sistemas educativos y de los docentes en materia del uso de la tecnología. Esto sólo se logrará con la voluntad de los gobiernos, las instituciones educativas y los entes sociales, cada uno participando en su propia responsabilidad educativa.

REFERENCIAS
Avitia M. 2013. Tecnología para el aprendizaje en línea. Pdf. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: Maestría en educación online. UNITEC.
Cognos On Line. S/f. Blackboard. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: http://www.cognosonline.com/blackboard  
Gil M. 2004. Modelo del diseño instruccional para programas educativos a distancia. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: Maestría en educación online. UNITEC.
Medina L. s/f/. Learning Management Systems (LMS) o Sistemas de Gestión de Aprendizaje. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: http://www.slideshare.net/gualis91/learning-managment-systems-lms-o-sistemas-de-gestin-del-aprendizaje  

 

Aprovechamiento de las herramientas para cursos en línea



INTRODUCCIÓN
La educación en línea se va convirtiendo poco a poco en una realidad viable para cubrir la necesidad educativa en el mundo y especialmente en los países en vías de desarrollo por las facilidades que proporciona además de una educación de calidad en la que la distancia o el tiempo dejan de ser factor negativo.
Sin ser primordiales, la inclusión de las herramientas de la tecnología en el proceso educativo reviste una gran importancia para que los estudiantes adquieran los elementos necesarios para enfrentarse a la realidad de un mundo globalizado.
A continuación encontrarán comentarios y opciones actuales y de utilidad para insertar en planeaciones de cursos, además de una gran variedad de sugerencias y herramientas que pueden emplearse en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje para cualquiera de las modalidades educativas en las que los docentes laboran: totalmente en línea, semipresencial o presencial con actividades a realizar en línea.
 DESARROLLO
Sobre las herramientas de enseñanza y aprendizaje:
El uso de las herramientas existentes para la educación en línea en cualquiera de sus acepciones, al 100 %, semipresencial o como complemento de los cursos presenciales, son elementos que utilizados adecuadamente permitirán a los estudiantes aprender de una forma diferente, atractiva, viable ante el tiempo, la distancia y de las demás ocupaciones de un estudiante.
En la actualidad se vuelve indispensable en el proceso educativo el uso de las herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje y que permiten el acceso a información mundial incluyendo así al estudiante en el entorno de la globalización.
Existen en la actualidad mediante las nuevas tecnologías, una gran variedad de plataformas, sitios, software los cuales permitirán al profesor la planeación, desarrollo y evaluación de cursos dinámicos, actuales, motivantes y sobre todo útiles para el estudiante que en su proceso educativo demanda aprender a manejar con las nuevas tecnologías, en provecho de su aprendizaje y como una forma de enfrentarse al sinnúmero de situaciones que vive cada día y que sobre todo le darán la oportunidad de una preparación para enfrentar los retos profesionales de su tiempo.
Herramientas de comunicación:
Podemos considerar como las principales herramientas de comunicación sincrónica el chat, video llamadas o videoconferencias, llamadas o conferencias; y asincrónicas como los foros, videos o audios grabados, correo, blogs, entre muchas otras herramientas de comunicación.  
Todas ellas nos brindan una gran cantidad de posibilidades que podemos adecuar a nuestros tiempos disponibles y el de nuestros estudiantes con la finalidad de interactuar con metas educativas y enseñando a nuestros alumnos las utilidades que les permitirán estar en comunicación constante con el mundo. Los procesos a considerar en este aspecto son los espacios para la comunicación del profesor con algún alumno en particular, con varios o todo el grupo a la vez, o viceversa, la comunicación de los estudiantes al profesor, así como la comunicación entre los mismos estudiantes todo ello con fines educativos además de momentos o espacios de relajación que finalmente también son un aspecto educativo.
Herramientas de productividad:
Con respecto a las herramientas de productividad podemos encontrar una gran diversidad entre las que podemos nombrar las plataformas que en el siguiente apartado de este blog trataremos y otras como: ISSUU, Quick Lessons, Efront, Geogebra, Aplicaciones de Google, LiveBinders, Pegby, TeamBox, Enter the group, Wedoist, Trello, Wiggio, Podcast, generadores de webquest, etc., para las cuales pueden acceder a mayor información en
Todas ellas tienen características propias en el manejo de contenidos ya sea para la elaboración de materiales, plataforma de información, de comunicación, de organización y gestión en los procesos educativos.
A lo anterior podemos agregar todo aquel software al que se puede acceder para su descarga en línea y que tiene fines educativos por ejemplo para la elaboración de mapas conceptuales, graficadores, de ejercitación de alguna materia en particular, etc.
Sobre una gran cantidad de herramientas educativas de productividad puede consultar la dirección
Herramientas en tiempo real:
Son todas aquellas herramientas que permiten la interacción sincrónica tanto en la comunicación como en la elaboración de trabajos u otras actividades. Entre algunas herramientas de este tipo podemos nombrar el chat, video conferencias, video llamadas, google docs, etc.
Este tipo de herramientas permite la interacción inmediata en la comunicación y en el tiempo de elaborar un trabajo entre dos o más personas lo cual redunda en una comunicación asertiva y en un ahorro de tiempo para la obtención de conclusiones o la elaboración conjunta de un producto.
Herramientas para la participación del estudiante:
Con respecto a las herramientas a las que puede acceder el estudiante en línea están las de comunicación, las de obtención de información, las de acceso a contenidos, las de elaboración de diversos productos, las de evaluación, de organización, de gestión, etc., y todas aquellas que cualquier plataforma proporcione para la realización del proceso educativo en línea ya que incluso, hasta los aspectos administrativos son manejados de esta forma actualmente.
Herramientas de soporte:
Generalmente todo software cuenta con tutoriales, para su utilización adecuada y para la problemática que en su uso se generara. Además de sus propios tutoriales existen aportaciones de muchos usuarios, sobre el mismo software las cuales uno puede encontrar, como documentos de texto, ilustraciones o video, en la web.
 
Además de estas opciones el usuario generalmente, tiene la opción de recurrir a una dirección de correo o directamente en el aspecto educativo con la persona que es responsable del seguimiento del proceso educativo en un curso en particular.
Herramientas de administración del programa:
Actualmente existen una importante cantidad de portales y plataformas con el soporte e infraestructura suficientes, creados con fines educativos, los cuales han desarrollado y administran, una gran cantidad de materiales útiles para el proceso educativo. Ellos con su infraestructura ofrecen servicios que tienen toda una gama de actividades que se adaptan a las necesidades de la institución educativa o empresa interesadas en la educación o capacitación y administración en línea. Sólo por dar algunos ejemplos nombro LMS Blackboard, Moodle, Athenea.
 
Veamos a continuación un video que nos habla sobre las herramientas que podemos aprovechar para la educación en línea:
 
CONCLUSIÓN:
El progreso en la actualidad no depende primordialmente de la cantidad de infraestructura tecnológica o uso que se le dé a la misma, el progreso depende de la forma en que esta se utilice como una herramienta más, no por ello menos importante, del proceso educativo.
El docente tiene la obligación de desarrollar competencias al respecto, pero su mayor responsabilidad radica en la adecuada planeación y desarrollo que dé al proceso, incluyendo el uso de las tecnologías de manera gradual y adecuada al propio desarrollo de los estudiantes a su cargo. El docente tiene la tarea de ser un formador y ello implica el que deba ser un guía, un mediador, un facilitador del aprendizaje con las herramientas que él y sus alumnos tengan al alcance.
REFERENCIAS:
Aparicio Enrique. 2011. Herramientas digitales para la educación. Video recuperado el 23 de mayo de 2013 y disponible en:
Avitia M. 2013. Tecnología para el aprendizaje en línea. Pdf. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: Maestría en educación online. UNITEC.
CAC. Mayo 2011. 150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con tics. Recuperado el 22 de mayo de 2013 y disponible en:
Gil M. 2004. Modelo del diseño instruccional para programas educativos a distancia. Recuperado el 21 de mayo de 2013 en: Maestría en educación online. UNITEC.
S/a. S/f. Herramientas web 2.0 en educación. Recuperado el 22 de mayo de 2013 y disponible en: